Математик:

История профессии "Математик"

Математика родилась из практических нужд человека, из необходимости считать предметы, измерять величины. Рассмотрение математических задач, решавшихся в Древнем Египте и Вавилоне, показывает, что еще в глубокой древности возникли некоторые приемы вычислений. Разработкой методов решения алгебраических уравнений занимались еще ученые Древнего Китая, арабские и среднеазиатские ученые, среди которых был и ал-Каши. Первым европейским математиком, который решал числовые уравнения, был Виет.

Потребность измерения расстояний и площадей привела к созданию на Руси рукописей геометрического содержания практического характера. Первые сведения о таких рукописях относятся к XVI веку. В Эрмитаже хранится камень с надписью о том, что было измерено расстояние между городами Таманью и Керчью по льду через Керченский пролив.

 Постепенно под влиянием ученых определялись новые математические отрасли. Зарождению алгебры мы обязаны французскому математику Э. Галуа. Среди ученых нашего времени числятся и русские ученые Н.Г. Чеботарев, О.Ю. Шмидт и другие. 

Труд математиков имеет в наши дни всестороннее прикладное значение. Процесс внедрения математических методов исследования происходит практически во всех науках, в технике, в том числе в области общественных наук. Этот процесс получил название математизации научного знания. Он ускорился, когда появились вычислительные машины, и сейчас без математики не обходится ни один современный человек.

Профессиограмма "Математик"

Доминирующие виды деятельности профессии "Математик":

• исследование теоретических объектов самой математики и разработка методов решения задач с применением вычислительных методов и вычислительно-технических средств;
• решение теоретических проблем математики, т.е. построение математических моделей (количественных характеристик реальных вещей) для изучения жизненных процессов;
• изучение свойств математических моделей и произведение операций с ними;
• перевод данных математического исследования с языка чисел на язык слов и понятий;
• разработка системы математического обеспечения решения научно-технических и производственных задач;
• изучение информации о решаемой задаче и ее последующий анализ;
• составление алгоритма решения задачи (математическое описание задачи, приведение ее к математической форме, выбор наиболее рациональных методов решения задачи);
• разработка математической модели задачи;
• анализ, координация и определение возможностей использования уже существующих алгоритмов решения задач;
• разработка новых и совершенствование имеющихся методов математического обеспечения решения задач;
• научные проектные работы по расширению областей применения математического знания и вычислительной техники.

Качества, обеспечивающие успешность выполнения профессиональной деятельности математика:

Качества, препятствующие эффективности профессиональной деятельности:

• гуманитарный склад ума;
• неумение анализировать информацию;
• рассеянность;
• непоследовательность в действиях;
• мечтательность.

Области применения профессиональных знаний:

• лаборатории;
• оборонная промышленность;
• отраслевые, специализированные научно-практические организации (НИИ, научно-производственные центры разных направлений);
• работа в вычислительных центрах;
• учебно-образовательные заведения (школы, колледжи, техникумы, вузы).