Искусствовед:

История профессии "Искусствовед"

Искусствоведение (искусствознание) — комплекс общественных наук, изучающих искусство — художественную культуру общества в целом, отдельные виды искусства, их отношение к действительности, закономерности развития, всю совокупность вопросов формы и содержания художественных произведений. Искусствоведение — очень древняя наука. Первоначально элементы искусствоведения входили в религиозные, философские и другие учения и носили характер рекомендаций и отдельных сведений. Первые известные нам фрагменты учения об искусстве были записаны в Древней Греции (Аристотель, Платон, трактаты Поликлета — V век до н. э.). Затем учение об искусстве получает свое бурное развитие в Древнем Риме (Цицерон — I век до н.э.). С начала н.э. наиболее ценный и универсальный характер носили художественные трактаты в странах Азии (например трактат "Читрапакшана" — I век н.э.). В средние века в Европе теория искусства являлась неотделимой частью теологических мировоззрений (Августин — IV-V века, Фома Аквинский — XIII век).  Важнейшим этапом в становлении искусствоведения, а, следовательно, и профессии "искусствовед", стала эпоха Возрождения. Появляется большое количество людей, развивающих теорию искусства (например, Ченнино Ченнини — XIV веке, Леонардо да Винчи и др.). В XVIII веке искусствоведение начинает выделяться как самостоятельная наука. Именно в это время и появляются первые профессиональные специалисты-искусствоведы. В России искусствоведение получает свое особое развитие во второй половине XIX - начале XX века. Наиболее известными отечественными искусствоведами можно назвать Д. Ровинского, Н. Г. Собко и др.

Профессиограмма "Искусствовед"

Доминирующие виды деятельности профессии "Искусствовед":

Теоретик искусства:

• исследование теоретических проблем изобразительного искусства;
• исследование теоретических проблем архитектуры;
• исследование закономерностей развития искусства, его отношение к действительности;
• исследование взаимосвязи искусства с обществом;
• изучение вопросов идейного содержания, художественной формы;
• изучение специфики видов и жанров искусства.

Историк искусства:

• изучение коллекции того или иного собрания;
• систематизация произведений отдельных мастеров, различных школ и направлений;
• обеспечение сохранности экспонатов музея;
• предоставление заключения о необходимости реставрации той или иной работы;
• установка авторства спорной работы, подлинности вещи, ее стоимости;
• открытие новых имен творцов;
• участие в изыскательных экспедициях;
• проведение экскурсий, лекций, факультативов;
• издание научных и научно-популярных брошюр, сборников, путеводителей, которые выпускаются художественными музеями и галереями;
• художественная критика: всестороннее изучение и научный анализ злободневной проблемы, объективная оценка, суждение, составление статей, рецензий;
• организация экспозиции (подбор экспонатов, развеска);
• составление картотек экспонатов музеев.

Качества, обеспечивающие успешность выполнения профессиональной деятельности искусствоведа:

Качества, препятствующие эффективности профессиональной деятельности:

• отсутствие художественного вкуса;
• ригидность мышления (неспособность воспринять новое);
• невнимательность;
• рассеянность;
• плохая память.

Области применения профессиональных знаний:

• музеи;
• галереи;
• выставки;
• издательства;
• экскурсионные бюро;
• антикварное дело;
• издательства (редактор);
• художественная критика;
• преподавание;
• научные исследования.