Телевидение и радио, став наиболее массовыми средствами распространения информации, начали нуждаться в квалифицированных специалистах, способных вести теле- и радиопрограммы. Первоначально профессия ведущего сводилась к простому воспроизведению заранее заданного текста. В наше время теле- и радиоведущим предоставляется значительно большая свобода в способах осуществления своей деятельности. Наибольшей популярностью сейчас пользуются ведущие молодежных радиостанций и телепрограмм.

Профессиограмма "Ведущий радио и телевидения"

Наименование профессии	ведущий радио и телевидения
Доминирующий способ мышления	адаптация — формализация
Дополнительные способы мышления	креативность — оригинальность; приложение — регуляция
Область базовых знаний №1 и их уровень	гуманитарные науки, уровень 3, высокий (теоретический)
Область базовых знаний №2 и их уровень	филология, иностранные языки, уровень 2, средний (практическое использование знаний)
Профессиональная область	средства массовой информации
Межличностное взаимодействие	частое по типу "рядом"
Доминирующий интерес	социальный
Дополнительный интерес	артистический
Условия работы	в помещении / вне помещения; мобильный
Предпочтительный пол	—

Доминирующие виды деятельности профессии "Ведущий радио и телевидения":

информирование о текущих событиях в сфере политики, экономики, культуры;
беседы с гостями программ;
ведение концертно-развлекательных программ;
разработка авторских программ;
ведение теле- и радиопрограмм.

Качества, обеспечивающие успешность выполнения профессиональной деятельности ведущего радио и телевидения:

Способности

Личностные качества, интересы и склонности

хорошо развитые дикция и артикуляция;
вербальные способности;
коммуникативные способности (умение устанавливать контакты, вести беседу);
способность длительное время выполнять работу в определенном темпе;
способность удерживать внимание зрителей и слушателей;
наличие сильного голоса;
высокий уровень развития словесно-логической памяти (долговременной и кратковременной);
способность контролировать свои эмоции;
способность к импровизации;
способность переносить длительное напряжение.

фотогеничность (наличие внешних данных, благоприятных для воспроизведения на телеэкране);
раскованность, раскрепощенность;
эрудированность;
находчивость;
доброжелательность;
энергичность.

Качества, препятствующие эффективности профессиональной деятельности:

дефекты речи;
явные внешние дефекты;
скованность, стеснительность;
плохая память;
необщительность.

Области применения профессиональных знаний:

телевидение;
радио.

Вернуться